portfolio do IVETE

Na Unidade 1: Tecnologia na sociedade, na vida e na escola, nós vamos conhecer um pouco mais e refletir a respeito de aspectos relacionados ao novo cenário de mudanças da sociedade atual e discutir com os colegas, sobre as conseqüências da inserção das novas tecno¬logias na educação e também sobre as novas demandas para o sistema educacional.

Na atividade 1.1</a> nós fizemos a apresentação da turma


Atividade 1.2 fizemos um reflexões inicial sobre como a escola se coloca diante dessa nova tecnologia, como nós professores sentimos diante de novos desafio, essa reflexão foi através de um relato após ter lido a apostila....


Atividade 1.3: Para ampliar nossos conhecimentos sobre essa temática, assistimos um vídeo com Dr. Ladislau Dowbor e através desse, elaboramos um texto “Nós refletimos sobre Educação e Tecnologia,


Atividade 1.4, Ensinar e aprender com as mídias digitais fizemos uma pesquisa no local de trabalho para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo. Verificamos que a melhor forma de ensinar é, com efeito, aquela que propicia aos alunos o desen-volvimento da capacidade de ler e de interpretar o mundo e que o leve, efetivamente, a aprender de forma significativa e com sentido.


Atividade 1.5, Criamos mapa conceitual (ativ15ivete.jpg | 101287 bytes )">um mapa conceitual expressando nossa aprendizagem, a técnica de mapas conceituais é muito útil.

portfólio da aparecida. p. p.

HIPERTEXTO: UMA APRENDIZAGEM REAL.
AS ATIVIDADES PROPOSTA NESTE CURSO SEMPRE NOS FAZ RELETIR SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. COMO A ATIVIDADE 2 DA IUNIDADE 1: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA, QUE NOS PROPORCIONOU MEIOS PARA REFLETIR SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORES E GESTORES NO USO COTIDANO DAS TECNOLOGIAS.
É EVIDENTE A IMPORTANCIA DE SE EXPLORAR ESSES MECANISMOS TECNOLOGICOS NA EDUCAÇÃO ATUAL, POIS ASSIM A ESCOLA REALMENTE ESTARÁ CUMPRINDO SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DE ALUNOS CAPAZES E PRODUTIVOS, PARA UMA SOCIEDADE TÃO EXIGENTE COMO A ATUAL.
NESTE CONTEXTO A ATIVIDADE 1.5, MAPA CONCEITUAL DE APRENDIZAGEM NOS REMETEU A VISUALIZAR CONCEITOS REAIS DE APRENDIZAGEM SOBRE ESTE CURSO.
PORTANTO É FUNDAMENTAL BUSCAR MEIOS PARA MELHORAR A PRÁTICA EM SALA DE AULA.

Portifólio da Luzia

Curso Tecnológico na Educação – Portifólio digital unidade 01

Na Unidade um do curso de tecnologias na educação aprendendo e ensinando com as TICS, tivemos a oportunidade de aprofundar nosso conhecimento sobre o uso das mídias no processo ensino aprendizagem. Para resolver a atividade 1.2 - reflexões iniciais, de como a escola se coloca diante desse novo panorama da sociedade? Como você se sente diante desse novo desafio? Para você o que é professor hoje? Fizemos um texto enfocando que a escola se coloca diante desse novo panorama da sociedade como um instrumento capaz de colocar as classes populares em contato com o conhecimento sistematizado ao longo da história da humanidade e em condições de enfrentar um mercado de trabalho cada vez mais competitivo, faz-se necessário, também, discutir a presença ou a ausência, além das formas de utilização, da tecnologia no mundo escolar.O grande desafio diante da revolução tecnológica que se faz cada vez mais presente na educação e no cotidiano da população de todo o planeta é integrar tecnologia, ética e educação, buscando uma sociedade onde não haja a dicotomia entre a cultura humanística e a cultura técnica. Para resolução da Atividade 1.3 – Educação e Tecnologia, assistimos o vídeo da entrevista com o professor Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia. Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizarem as tecnologias no seu cotidiano? E, com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem?Colocamos que o professor é gestor do conhecimento é um introdutor de novidades na sua atuação pedagógica, proferindo o conhecimento de maneira dinâmica, com responsabilidade e segurança, motivando seus alunos a debates, expressando suas idéias na construção do conhecimento, mantendo um ambiente saudável, onde a interação e participação nas tarefas são atitudes espontâneas, criando um espaço de construção de saberes dinâmico. Com as novas tecnologias o aluno se torna mais ativo, opera na construção do saber participando ativamente do seu próprio crescimento utilizando as tecnologias. Na resolução da Atividade 1.4 – Ensinar e aprender com as mídias digitais, enfocando a questão: Na sua escola, quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isso vem acontecendo. A reflexão sobre: As tecnologias existentes na escola estão contribuindo efetivamente para uma prática pedagógica integradora, contemplando os conteúdos curriculares, as competências e as habilidades educacionais? Nesta atividade coloco professor está propiciando situações de aprendizagens significativas com o uso das tecnologias existentes na escola. O objetivo de introduzir novas tecnologias na escola é para fazer coisas novas e pedagogicamente importantes que não se pode realizar de outras maneiras. A escola passa a ser um lugar mais interessante que prepararia o aluno para o seu futuro. A aprendizagem centra-se nas diferenças individuais e na capacitação do aluno para torná-lo um usuário independente da informação, capaz de usar vários tipos de fontes de informação e meios de comunicação eletrônica. Na atividade 1.5 – Mapa conceitual de aprendizagem, cada cursista criou um mapa conceitual expressando suas aprendizagens construídas no decorrer da unidade estudada, foi muito interessante a resolução dessa atividade.

portfólio da MARLENE

Na unidade 1 fizemos uma reflexão sobre a educação hoje e como está sendo o desenvolvimento da aprendizagem e em que está ajudando ou melhorando a sociedade.
Na educação e tecnologia foi assistido o vídeo do professor Ladislau enfocando sobre a questão de como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos na utilização das tecnologias no seu cotidiano.
Vimos também sobre a contribuição do ensinar e aprender com as mídias e em que elas tem contribuído na prática pedagógica integradora contemplando os conteúdos curriculares, as competências e as habilidades educacionais e se está desenvolvendo no aluno uma aprendizagem significativa.
Vimos que através de uma palavra chave podemos identificar idéias significativas sobre aprendizagem através do desenvolvimento do mapa conceitual aprendemos uma nova forma de representar o conhecimento.

portfólio da Nair

Na atividade 1.2 tivemos uma reflexão sobre os recursos dos quais a escola como um todo pode estar utilizando para tornar a aprendizagem bem mais eficiente e interativa do ponto de vista tecnológico. A educação e tecnologia é um grande desafio para a escola de hoje,que tem de adaptar a estas tecnologia da informação e da comunicação, pois ambas estão transformando a nossa sociedade. A melhor forma de ensinar é , com efeito aquela que propicia aos alunos o desenvolvimento da capacidade de ler e de interpretar o mundo e que o leve ,efetivamente,a aprender de forma significativa e com sentido. Através do vídeo do professor Dr.Ladislau podemos contribuir para que possa ser utilizada a tecnologia, de forma integrada, na prática pedagógica do professor e no desenvolvimento do currículo. Vimos que através de uma palavra chave podemos identificar idéias significativas na aprendizagem. Também aprendemos fazer mapa conceitual para representar sosso conhecimento.

portifolio da ILZA

Nesta unidade lemos alguns texto, que nos deram fundamentação sobre a importância das tecnologia na educação, bem como a nova postura do professor diante do uso da tecnologia na educação.Fizemos um texto baseado no vídeo do professor Ladislau ,a onde ele nos diz que a tecnologia esta presente em todas as áreas, na agricultura nas industrias nas escolas. Em nossa vida enfim perecíamos da internet, pois estamos na era da modernidade. Também aprendemos fazer o mapa conceitual que nos ensinou a ligação de caminhos no qual pode ser útil para fazermos alguns tipos de trabalho com nossos alunos, aprendemos também com o hipertexto que podemos percorrer um ou mais recursos de forma interativa. O hipertexto e a hipermídia surge da função de dois conceito por meio desta pesquisa e possível navegar na internet na qual não a dificuldade porque ela própria vai nos levando a novos caminhos e novas pesquisas com a s opções que ela nos dar sem limites de conhecimento fazendo com que posamos encontrar o que estamos procurando sem dificuldade nenhuma e também a internet por si só trás um grande gosto pelo conhecimento.